PNL. Modelo para el cambio

Existe un modelo para el cambio y el aprendizaje creado por Gregory Bateson, y que ha sido ampliado por Roberts Diltz, uno de los principales exponentes de la PNL.

Se trata de construir un modelo para el cambio personal, el aprendizaje y la comunicación, teniendo en cuenta que no cambiamos de manera disociada, todo se interrelaciona. 

El cambio en nuestras vidas se va produciendo de manera integral, y en varios niveles. 

Este modelo se llama Niveles Lógicos de la Mente

Permite reflexionar, organizar y recolectar la información para identificar dónde intervenir, en qué nivel tenemos que realizar un cambio que permita avanzar en muestro desarrollo personal.

Se ha comprobado que pequeñas modificaciones en un aspecto o nivel de un sistema complejo pueden ocasionar grandes cambios a otro nivel.

¿Dónde puedes ser efectivo, en qué punto puedes intervenir para realizar el cambio general que deseas?

El aprendizaje y los cambios pueden darse en niveles diferentes:

·   Primer Nivel- Espiritual: Es el nivel más profundo y está referido al sentido que damos a nuestra vida, nos conecta con lo más profundo, nuestra esencia. Algún cambio en este nivel, tiene repercusiones notables en los otros niveles.

·  Segundo Nivel- La Identidad: Trata nuestra subjetividad, el ser, los valores principales y la misión en la vida. La pregunta clave es ¿Quién soy?

·   Tercer Nivel- Las Creencias y los Valores:

Las creencias son las afirmaciones personales que consideramos verdaderas. Afectan la percepción que tenemos de nosotros mismos, de los demás, del mundo en general y del universo que nos rodea. Responden a la pregunta ¿Por qué?
Los valores son principios rectores en nuestra vida: la libertad, la justicia, la honestidad, nos movemos en base a los valores, existe una escala de valores. Responden a la pregunta ¿para qué?

· Cuarto Nivel -Las Capacidades: Son las competencias , aptitudes, estrategias que empleamos en nuestra vida e involucra a nuestros comportamientos. Respondemos a la pregunta ¿cómo hacer?

·  Quinto Nivel- El Comportamiento: Se refiere a las acciones específicas que llevamos a cabo. Remite a la pregunta ¿qué hago?

·  Sexto Nivel- El Entorno: Es aquello a lo que reaccionamos, todo lo que nos rodea, las personas con las que nos relacionamos. Preguntas ¿dónde?, ¿cuándo?, ¿con quién?, deseamos alcanzar el objetivo. 

La función de cada nivel es organizar la información en el nivel inferior. En consecuencia, cualquier cambio realizado en un nivel determinado tendrá repercusiones necesarias sobre los niveles inferiores, pero no necesariamente sobre los superiores.
Por ejemplo, un cambio a nivel de las creencias y valores genera un cambio en el comportamiento (que está en un nivel inferior). Pero un cambio en el comportamiento de una persona, no necesariamente genera un cambio en sus creencias y valores.

Este modelo plantea que podemos recorrer mentalmente los diferentes niveles y detectar donde realizar el cambio necesario, encontrar soluciones para lograr el resultado deseado,  pensando, identificando y organizando las diferentes áreas.